교육부(장관 이준식)와 한국연구재단(이사장 조무제)은 『2016년 대학 특성화사업(이하 CK사업)』 재선정평가 최종 결과를 발표하였다.

 * CK : university for Creative Korea

  CK 사업은 대학의 강점 분야를 특성화하여 대학이 경쟁력을 갖도록 학부를 지원하는 대표적인 사업으로, 2014년에 사업을 시작하였으며 2018년까지 5년간 추진한다.

 금년은 사업 3년차로 우수한 신규 사업단에게 진입 기회를 제공하고 기존 사업단의 성과 관리를 유도하고자 재선정평가를 실시하였으며,

  재선정평가 결과 58개 대학 89개 사업단(신규 62개, 재선정 27개) 최종 선정되었다.

 ※ 선정 사업단 현황 붙임 참고

≪ 권역별․유형별 선정 사업단 현황 ≫

유형 권역		대학자율(Ⅰ) (대학 자율성)	국가지원(Ⅱ) (학문균형 발전)	지역전략(Ⅲ) (지역 동반성장)	계
수도권 대학	서울권	6	6	-	12
	경기․인천권	4	5	-	9
지방 대학	충청권	8	12	1	21
	대경․강원권	5	10	1	16
	호남․제주권	6	7	1	14
	동남권	7	9	1	17
계		36	49	4	89

 최종 선정된 89개 사업단은 2018년까지 남은 사업기간 동안 특성화 기반구축을 위한 지원을 받게 된다.

  사업단별 지원금은 평균 6.6억 원으로, 사업 유형별․사업단 규모별로 상이하다.  

선정 과정

 지난 6월 23일(목) 사업을 공고하였으며, 7월 22일(금) 사업 접수결과 총 492개의 사업단이 신청(경쟁률 5.5:1)하여 높은 관심을 보였다.

※ 수도권 155개 사업단, 지방 337개 사업단 신청

 1단계 평가(7.25~29)에서는 대학 및 사업단이 제출한 사업계획서를 바탕으로 대학의 특성화 여건 및 특성화 계획과 사업단의 여건 등을 평가하여, 패널별 최종 선정 사업단 수의 약 3배수인 254개 사업단을 2단계 평가 대상으로 정하였다.

  2단계 평가(8.16~20)에서는 1단계 평가를 통과한 254개 사업단의 특성화 여건 및 향후 계획을 평가하였고,  1단계 평가와 2단계 평가 점수를 합산한 후 사업관리위원회의 심의를 거쳐 최종 89개 사업단을 확정하였다.

≪ 재선정 평가 절차 ≫ 

대 상   내 용		대 학(30%)		사 업 단(70%)		평 가
현재 여건 (실적 및 역량)		정량 평가		정량 평가		1단계 평가
				정성 평가		2단계 평가
향후 계획 (특성화 계획)		정성 평가		정성 평가

 

지원내용 및 특징

 ’16년 선정된 사업단의 주요 사업계획을 살펴보면, 4차 산업혁명에 대비한 미래형 인재 육성, 지역전략 산업과 연계한 특성화, 글로벌 고등교육 시장을 선도하기 위한 국제화 분야 특성화 등 대학 스스로 현재 여건을 분석하고 미래에 대비하려는 끊임없는 노력을 엿볼 수 있었다. 

◆ 4차 산업 혁명에 대비한 미래형 인재 육성 4차 산업혁명(기업이 제조업과 정보통신기술(ICT)을 융합해 작업 경쟁력을 제고하는 차세대 산업혁명)을 이끌어갈 수 있는 미래형 인재를 육성할 수 있도록 새로운 교육과정 창출 ㅇ 명지대 : Industry4.0 지향 IoT 기반 임베디드 기계시스템 인력양성 사업단 ㅇ 경북대 : 수리융합형 지능기계 스마트 양성 사업단 ㅇ 울산대 : 스마트전자(ICT) 창의-융합기술 인력양성 사업단  ◆ 지역전략산업 연계를 통한 인재육성 지역의 주력산업분야 및 특화하고자 하는 산업분야에 대학이 직접 연계하여 관련 분야 교육과정을 운영함으로써 해당분야 필수인력 양성 ㅇ 충청권 : 태양광, 수소연료전지, 바이오의약 등 - 충남대학교 : 충청권 융합 생명-의약 사업단 - 건국대학교(글로컬) : H.I.T.(Health, Information, Technology) 기반 바이오헬스 창의융합 인재 양성 사업단  ㅇ 호남제주권 : 농생명, 농수산식품, 스마트관광 등 - 우석대학교 : 6차산업형 기능성식품 글로컬 인재양성사업단 - 순천대학교 : 스마트농식품산업 융합인재양성사업단  ㅇ 대경강원권 : 스마트 헬스케어, 스마트기기, IT, IoT 기반 웰니스 등 - 가톨릭관동대학교 : 글로벌 역량을 갖춘 의료경영 창의실용인재 양성 사업단 - 대구한의대학교 : 지역사회 웰니스 HSE(Health, Safety, Ergonomics) 전문인력양성 사업단  ㅇ 동남권 : 영화, 지능형기계 등 - 동서대학교 : 아시아중심 문화콘텐츠 비즈니스 창의인재 양성사업단 - 영산대학교 : MICE산업 기반의 한류문화 엔터테인먼트 방송콘텐츠 제작 사업단  ◆ 글로벌 고등교육 시장을 선도하기 위한 국제화 분야 특성화 대학이 글로벌 개방시대에 국제화 역량을 강화하도록 다양한 프로그램 운영 및 교류활동 지원 ㅇ 연세대학교 : 사회혁신을 위한 글로벌 창의인재 양성 사업단 ㅇ 계명대학교 : K-NICE 역량을 갖춘 중동․동아시아 경영전문가 양성 사업단

≪ 선정 사업단의 주요 사례 ≫ 

향후 계획

 교육부와 한국연구재단은 올 하반기에 CK사업 성과포럼을 개최하여 사업성과를 공유‧확산하고,  특히 신규 진입 사업단에 벤치마킹 기회를 제공하여 사업의 조속한 안정화를 도모할 계획이다.

 그동안 CK 사업은 지역산업(사회)의 수요와 특성을 고려한 특성화학과(사업단)의 강점 분야를 집중 지원함으로써,  전국 방방곡곡에 지역산업과 사회 특성에 맞는 맞춤형 지역인재 양성을 유도하고 국가 균형발전을 도모하는데 기여했다고 평가 받고 있다.

 앞으로도 교육부는 CK 사업의 지속적인 성과 관리를 통해 다양한 특성화 모델을 발굴하고, 세계적으로 경쟁력 있는 대학이 육성될 수 있도록 적극 노력할 계획임을 밝혔다.

붙임 1	대학 특성화사업 재선정평가 선정 사업단 현황

유형	대학명	사업단명
서울권
대학자율	국민대학교	'자동차-SW-디자인' 융합형 글로벌 인재 양성 사업단
대학자율	국민대학교	Emerging Technology 기반 Beyond Design 인재 양성
대학자율	서울여자대학교	미래신산업 SMARTPLUS 인재양성 사업단
대학자율	한양대학교	자율융합형 창의설계인재양성사업단
대학자율	한양대학교	비즈니스랩기반의빅인텔리전스경영교육사업단
대학자율	홍익대학교	Smart Mobility & Product 디자이니어 양성 사업단
국가지원	광운대학교	개인 창의성 기반 SHOBS형 인재 육성사업단
국가지원	서강대학교	상호문화 소통적 유럽전문인재 육성사업단
국가지원	세종대학교	아시아태평양 미래개척 창의인재 양성단
국가지원	연세대학교	사회혁신을 위한 글로벌창의인재양성사업단
국가지원	중앙대학교	글로벌 공연영상 크리에이터 육성 사업
국가지원	중앙대학교	첨단화학 창의인재양성 사업단
경기·인천권
대학자율	강남대학교	Wel-Tech기반 융합복지 전문인력 양성 사업단
대학자율	경인교육대학교	글로컬 진로지도 중심 자유학기 운영 교육인재육성사업단
대학자율	명지대학교	Industry4.0 지향 IoT 기반 임베디드 기계시스템 인력양성 사업단
대학자율	인천대학교	디에스피-인-유 스마트 디바이스 인재육성 사업단
국가지원	가톨릭대학교	글로벌IT회계교육사업단
국가지원	단국대학교	스포츠비즈니스 창의인재 양성사업단
국가지원	인천대학교	글로벌융합대학
국가지원	인하대학교	미래 선도형 화학인력양성 사업단
국가지원	인하대학교	G-CLICK 기반 융합형 서비스인재양성사업단
충청권
대학자율	건국대학교(글로컬)	H.I.T. 기반 바이오헬스 창의융합인재 양성 사업단
대학자율	고려대학교(세종)	인공지능 디스플레이반도체 융합디바이스 창의인재양성 사업단
대학자율	순천향대학교	청정에너지 융합인재 양성사업단
대학자율	순천향대학교	의과학 Nichebuster 창의인재 양성 사업단
대학자율	충남대학교	국방ICT융합인력양성사업단
대학자율	충남대학교	지구/우주 국가전략기술 인재양성사업단
대학자율	충북대학교	지능형 안전관리시스템 구축운영 융복합인재 양성사업단
대학자율	한국교통대학교	미래형자동차를 위한 ICT융합 인력양성사업단
국가지원	고려대학교(세종)	문화ICT 융합인재 양성사업단
국가지원	공주대학교	안전사회구현을 위한 재난대응형 보건의료인재 양성 사업단
국가지원	상명대학교(천안)	NCS기반 Smart Theater Art & Tech분야 STAR형 창의인재양성사업단
국가지원	선문대학교	이슬람권 진출 중소기업·협력 파트너 인력양성 사업단
국가지원	세명대학교	한국 언어 문화창조 인재양성 사업단
국가지원	우송대학교	글로벌 지역전문가 양성 사업단
국가지원	충남대학교	지식혁신형 공공인재 양성 사업단
국가지원	한국교통대학교	스포츠관광 특성화 교육 및 지역서비스 사업단
국가지원	한밭대학교	중국비즈니스 전문인력 양성 사업단
국가지원	한서대학교	디자인한류(K-Design) 글로벌 인재양성 사업단
국가지원	한서대학교	K-Crew 양성사업단
국가지원	호서대학교	한국 문화 기반의 초기 문식성 교육 전문가 양성 사업단
지역전략	충남대학교	충청권 융합 생명-의약 사업단
대경·강원권
대학자율	경북대학교	수리융합형 지능기계 스마트인재양성 사업단
대학자율	계명대학교	실감SW 산업인재 양성사업단
대학자율	계명대학교	FTA지역특화 창의적 경제통상인재 양성사업단 (FTASEP, FTA Area Specialist Education Program)
대학자율	계명대학교	비즈니스 빅데이터 분석 실무형인재 양성사업단
대학자율	대구한의대학교	지역사회 웰니스 HSE 전문인력양성사업단
국가지원	가톨릭관동대학교	글로벌 역량을 갖춘 의료경영 창의실용인재 양성 사업단
국가지원	강원대학교	융합지구과학기술 인력양성사업단
국가지원	계명대학교	K-NICE 역량을 갖춘 중동·동아시아 경영전문가 양성사업단
국가지원	대구가톨릭대학교	신라문화 디자인 기반 문화콘텐츠 전문인력 양성 사업단
국가지원	대구대학교	아프리카 도시개발 전문가 양성 사업단
국가지원	대구한의대학교	청소년 중독 ACE전문가 양성사업단
국가지원	대구한의대학교	食藥同ONE 창의인재양성 사업단
국가지원	동국대학교(경주)	캠퍼스 관광 인큐베이터와 지역관광산업과의 연계기반 관광창업 인재양성사업단
국가지원	위덕대학교	이타자리형 Community Life Designer 양성 사업단
국가지원	한동대학교	ICT 기반 글로벌 Creatinnovation(창조혁신) 인재 양성 사업단
지역전략	한동대학교	경북 동해안 지속가능 에너지-환경 융합인재 양성사업단
호남·제주권
대학자율	목포해양대학교	e-Navigation 핵심인재 양성 사업단
대학자율	순천대학교	광양만권경제특구 비즈니스 MASTER 사업단
대학자율	우석대학교	6차산업형 기능성식품 글로컬 인재양성사업단
대학자율	전남대학교	지능형 소재·부품 창의인재 양성 사업단
대학자율	제주대학교	말 6차 산업 창의인재 양성 사업단
대학자율	호남대학교	100세 행복사회 SUPER Life Coach 양성사업단
국가지원	동신대학교	HumanityPLUS기반 아동청소년 예방상담 전문인력양성사업단
국가지원	원광대학교	NT-BT 기반 바이오/식품 소재 유효성 평가 융합 인력양성 특성화 사업단
국가지원	전주대학교	전통문화기반 산업디자인 핵심인력 양성사업단
국가지원	제주대학교	교‧사대연계를통한SW기반창의융합형교원양성사업단
국가지원	제주대학교	제주 국제자유도시 중국비지니스 무역전문인력 양성 특성화 사업단
국가지원	조선대학교	협력적 창의 디자인 전문인력 양성 사업단
국가지원	조선대학교	과학 문화 코디네이터 양성을 위한 빅 데이터 분석 및 콘텐츠 개발 교육 사업단
지역전략	순천대학교	스마트농식품산업 융합인재양성사업단
동남권
대학자율	경상대학교	미래창조형 농업생명 인재 양성 사업단
대학자율	경상대학교	미래그린 AF-커뮤니티 인재양성 사업단
대학자율	부산가톨릭대학교	4D 헬스케어 창의인재양성 사업단
대학자율	부산대학교	융복합소재및스마트생산기반해양자원개발창의인력양성사업단
대학자율	부산대학교	나노메카트로닉스기반 스마트부품산업 인력양성사업단
대학자율	영산대학교	K-Food Star Chef 육성사업단
대학자율	울산대학교	스마트 전자(ICT) 창의·융합기술 인력양성 사업단
국가지원	경남대학교	젊은77,해양ACE 양성 사업단
국가지원	경상대학교	한국학 고전을 통한 창의적 글로컬 인재양성 사업단
국가지원	동서대학교	아시아중심 문화콘텐츠 비즈니스 창의인재 양성사업단
국가지원	동아대학교	생명의료윤리 전공 특성화 사업단
국가지원	동아대학교	고령친화 맞춤형 건강증진을 위한 통섭형 인재양성 사업단
국가지원	부산가톨릭대학교	생애말기케어 복지전문인력 양성 사업단
국가지원	부산가톨릭대학교	공유가치창출형 사회적경제조직 경영인재 양성 사업단
국가지원	영산대학교	MICE산업기반의한류문화엔터테인먼트방송콘텐츠제작사업단
국가지원	울산대학교	바이오산업 실용 인재 양성 특성화 사업단
지역전략	동서대학교	국제적 산학협력을 통한 영상산업도시 육성사업단

- CK 사업 우수 대학 사례

가. 4차 산업혁명에 대비한 미래형인재 육성

Industry4.0 지향 IoT 기반 임베디드 기계시스템 인력양성 사업단 (명지대학교) - 참여학과 : 기계공학과, 전기공학과, 전자공학과 특성화 계획 ㅇ 4차 산업혁명 변화에 부응하여 IoT와 임베디드 시스템을 활용한 지능형 기계시스템의 설계 및 생산 역량을 갖춘 실무적인 융합 기술 인력 양성   교육과정 구성 및 운영 ㅇ 전공과목을 4개 분야로 구분하여 교육 강화 - NCS 직무분석을 통한 교과과정 개발(6개 교과목 신규개설/운영) - 특성화 과목에서 SW 도구 활용 실무 교육 - 혁신적 교육방법론(자기주도학습) 도입  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 고교/대학 연계 프로그램을 통해 여성 공학도 30% 유치, 멘토(3학년)․멘티(1학년)제를 활용하여 특성화 학생 확보 ㅇ 1:1 기업맞춤형 설계 프로젝트, 실험․실습․실무 중심 교육을 통해 취업의 질 향상

수리융합형 지능기계 스마트 인재양성 사업단 (경북대학교) - 참여학과 : 기계공학부, 수학과 특성화 계획 ㅇ 스마트 수리융합형 지능기계 산업 창출과 신산업 창조경제 활성화 교육을 통해 창의적 인재를 양성하여 미래유망 사업 대응  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 특성화 관련 전문교양/전공기반/전공기초 교과목은 사업단 공통 운영 ㅇ 지능기계 전공에 수리이론 심화교육과정 도입, 수학전공에 지능기계 전공교육을 융합 ㅇ 기계지능화 설계 프로젝트를 통해 사업단 소속 학생들이 공동으로 팀을 구성하고 과제수행 협업능력 배양  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 특성화 마일리지 제도 운영, 전공동아리 활성화, 기업체 주문형 종합설계 운영, 교환학생 활성화 ㅇ 현장실습을 지역기업에서 수행하여 지역기업과 산학협력 교류회를 확대하고, 자유학기제 체험활동 운영 확대

스마트 전자(ICT) 창의‧융합기술 인력양성 사업단 (울산대학교) - 참여학과 : 전기공학부 전기전자전공 특성화 계획 ㅇ 지역 주력산업의 미래 부가가치 창출을 선도할 글로벌감각과 실무적응력을 겸비한 현장적응형 인재 양성  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 지역 전략산업(자동차․조선해양․에너지)의 기술 고도화와 고부가가치화에 필요한 전자(ICT) 융합기술 분야 인력을 양성하기 위한 교과과정 도입(Double Layer System) ㅇ 울산지역 전략산업관련 44개 업체를 대상으로 수행한 직무분석 결과를 반영하여 특성화 교과목 선정(Specialty Layer 교과목)  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ miniMBA 개설, 기업경영인 초빙 강연으로 경영마인드 제고 ㅇ 장기인턴십 프로그램, 인터십과의 연계프로그램(IPICD) 개발 및 운영으로 실제 현장에서 필요로 하는 역량을 강화

나. 지역산업․사회에 수요에 맞는 인재육성

스마트 농식품산업 융합인재양성사업단(순천대학교) - 참여학과 : 원예학과, 식품과학부, 동물자원과학과, 산업기계공학과, 농업경제학과, 정보통신멀티미디어공학부 특성화 계획 ㅇ ICT융합 기반 스마트 농식품산업 특성화 교육을 통한 “지역산업 선도 및 글로컬 Agro-ICT 인재양성”  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 융합교과목 개설, 연계전공 운영, 산학밀착혁․실무역량 교과목 강화, 팀워크 교과목 확대 ㅇ Agro-ICT 교육 인증제 실시 - 융합/연계전공교과목 이수, 현장실습(4주 이상), 팀워크교과목, 지역봉사활동 등  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 창조적 산업을 선도할 현장 투입형 인재양성 시스템 구축 ㅇ 취업A/S시스템을 통하여 학생-사업단-사업체 간 환류시스템 구축

미래그린 AF-커뮤니티 인재양성 사업단(경상대학교) - 참여학과 : 산림환경자원학전공, 지역환경기반공학전공, 환경재료과학전공, 생물산업기계공학전공 특성화 계획 ㅇ 지역특화형 융복합 교육 내실화로 현장전문 우수인재 양성 ㅇ 우수 융복합 인재양성으로 대학 및 지역 특성화  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 융복합 트랙제 구축 및 운영 - 중산간지역* 개발에 맞춘 그린케어로하스트랙, 그린자원ICT융합트랙 * 중산간지역 : 평야의 주변부에서 산간지에 이르는 일정면적의 평탄한 경지가 적은 지역 - 전공 간 공통 현장(환경생태커뮤니티)학습과 팀 프로젝트 중심의 특화 교육 ㅇ 지역특화 현장교육 모델 개발 및 운영   󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 학생기초학습 능력 지원 - 교수학생 상담 의무화(꿈미래개척상담, 필수 졸업인증제) - 학생기초학습향상 지원(미래그린 튜터제, 학부생 포트폴리오 작성) ㅇ 평가 및 환류시스템 - 미래그린 성과발표 축제로 학생평가 진행 - 강의 자체평가, 트랙 운영 평가 등으로 환류시스템 구축 및 운영

말 6차 산업 창의인재 양성 사업단(제주대학교) - 참여학과 : 수의학과, 식품영양학과, 의류학과 특성화 계획 ㅇ 제주 지역의 말 산업을 선도할 창의 인재 양성 - 말 산업 현장 맞춤형 교육 시스템 구축, 현장 참여교육 확대  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 공통․개방형 교과과정과 2개의 전공 트랙 구성(말 관리․레저승마 트랙, 말 연관산업 트랙) - 중학생이 참여하는 말 산업 체험 자율학기제, 도내 말 산업체 종사자가 참여하는 산학공동 교육 운영 ㅇ 제주도 고유의 말 산업 브랜드 개발 지원  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 지역 우수인재 사전 발굴 및 지원, 자체 브랜드화된 학과 프로그램의 질 제고 - 예비대학, 주니어&청소년 승마 아카데미 등 ㅇ 지역 전략산업인 디자인․문화행사 및 연계지역 사회봉사 - 지역 말 축제 및 문화행사 연계 프로그램, 지역 재능기부형 봉사 프로그램 운영

나노메카트로닉스기반 스마트부품산업 인력양성사업단(부산대학교) - 참여학과 : 나노메카트로닉스공학과 특성화 계획 ㅇ 학제간 창의적 융합교육(C-SET)과 이론 및 실무지식 통합 교육(P2)을 통해 스마트부품산업 발전을 주도할 전문기술 인력 양성  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 기초과학 교육 강화, 실험실습 교육 강화, 특성화 분야 전굥교과 보강 등을 통해 창의적 융합교육 C-SET(Science, Engineering, Technology) 개편  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 학년별 지도계획 및 진로관리 시스템을 통한 학부교육 내실화 제고 ㅇ MS start-up, 전공교과 멘토링, 외국인 학생을 위한 맞춤형 학습지원

 

다. 고등교육의 국제화 유도

사회혁신을 위한 글로벌창의인재양성사업단(연세대학교) - 참여학과 : 융학사회과학부, 테크노아트학부 특성화 계획 ㅇ 국내 및 국제사회 문제 해결을 위한 사회혁신의 내용을 고민하고 이를 이끌 수 있는 지도자급의 국제창의인재 육성  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 다양한 학과의 전공 수업 중 사회혁신가 양성에 최적인 것들을 엄선, 프로그램을 구성함으로써 커리큘럼의 다양성과 전문성을 동시에 만족시키며, 과정 이수자에게 인증서를 제공하여 흥미 유발 및 독려 유도 ㅇ 글로벌 혁신 리서치 투어/사회 혁신 랩 프로젝트 등 학위과정 외 프로그램의 적극적 활용 및 확대를 통한 커리큘럼을 벗어난 적극적 활동 경험 제공  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 언더우드국제대학 내 CDC(Career Development Center)를 통해 이력서 작성, 인터뷰 요령, 1:1 상담 프로그램 등 다양한 진로개발 및 교육 프로그램 제공 ㅇ 국제기구 또는 NGO의 현장 활동을 살펴보며 진로를 탐색할 수 있는 Global Innovator Tour를 통해 이론과 지식을 현장과 연결하는 기회 제공

K-NICE 역량을 갖춘 중동·동아시아 경영전문가 양성사업단(계명대학교) - 참여학과 : 경영학전공, 관광경영학전공, 회계학전공, Department of International Business, Department of International Relations 특성화 계획 ㅇ 세계로 비상하는 K-NICE(NICE : Networking, Interaction, Citizenship, Entrepreneurship, 열정과 능력을 겸비한 착안 인재) 역량을 갖춘 중동․동아시아 경영전문가 양성  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 단계별(기초소양개발, 기초역량확보, 심화역량구축) 교과과정을 통한 K-NICE 인증 교육과정 운영 ㅇ 동일한 교과/비교과 과정에 한국/외국학생들이 함께 참여하여 동일한 교육으로 시너지 효과극대화  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 중동․동아시아 지역 관련 취업 정보를 제공하는 K-NICE Job Cafe를 개설하여 인터넷 및 모바일을 통하여 지속적인 취업 정보 제공 ㅇ 다양한 비교과과정에 함께 참여하면서 자연스럽게 다문화를 체험하고 타문화 사람들과의 소통능력을 항샹시켜 협력적인 비즈니스의 의미와 중요성을 체득할 수 있는 K-NICE Global Team 활성화

라. 학문의 균형발전 지원

협력적 창의 디자인 전문인력 양성 사업단(조선대학교) - 참여학과 : 디자인공학과 특성화 계획 ㅇ 창의력과 융합적 사고 기반의 문제해결능력과 제조기술력을 갖춘 4차 산업을 선도할 협력적 메이커 양성  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 융합형 교육(디자인+공학+비즈니스)과 실무 능력 함양 교육(산학협력 교육 프로그램, 주도적 개발을 위한 Fab Lab*. 운영)을 통한 교육 체계 확대 * Fab Lab(제작실험실 : Fabrication Laboratory) - 정규교육과정 : 6가지 수업형태(교수중심강의, 학생중심강의, Co-Working형 강의, 프로젝트중심형 강의, Team Teaching형 강의, Flipped Learning 강의) - 비정규교과과정 : 창의공방 중심의 학생주도형 학습형태(시그마 멘토링네트워크, 학생주도형 프로젝트, Fab Lab. 활성화, 산학연계 프로그램, Intensive Workshop 등)  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 문제인식, 해결안 제시, 결과물 도출 및 활용 단계까지 학생의 주도적 문제해결 능력을 증진시켜 ‘Fab Lab을 활용한 Prototype’, ‘전기, 학술대회 활용 및 창업․창직으로의 연계’ 등 스스로 학습을 통한 융합기술의 실제화

첨단화학 창의인재양성 사업단(중앙대학교) - 참여학과 : 화학과 특성화 계획 ㅇ 첨단정밀화학 분야 창의인재 양성을 위한 교육 모델 제시 ㅇ 학생중심의 자기주도적 특성화 교육 시스템 구축(융합형+자기주도형+실무형)  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 산업계 요구를 반영한 융합교과 신설, 실습중심 개편 ※ 전공 교육 확대를 통한 심화 역량 강화, 실험중심 전공교육으로 문제해결 능력 및 현장 적응력 강화 ㅇ 트랙제(취업, 진학트랙)를 운영하여 학생중심 체계를 구축하고, 강의방식 개선 ㅇ 취업세미나, Team Teaching, 자격검증연계, 현장실습 연구인턴 등 현장․실무 연계 교육과정 구성  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 고교 전공체험 프로그램 활성화, 광역모집 대상 신입생 설명회 및 전공진로 상담 체계화를 통한 우수 신입생 확보 ㅇ 학생자기개발 통합관리시스템(Rainbow System) 활용 ※ 사업단 참여 학생 시스템 활용 의무화 및 활성화, 진로 희망에 따른 핵심 역량 함양을 위한 교육과정 구축 반영

개인 창의성 기반 SHOBS형 인재 육성 사업단(광운대학교) - 참여학과 : 영어영문학과 특성화 계획 ㅇ 영어의 풍부한 콘텐츠를 창조적 아이디어를 통하여 산업으로 발전시킬 수 있는 역량을 갖추어 창조경제 산업수요에 부응하는 미래형 영어전문가 양성 - 영어교재 창작랩, 영어문화 콘텐츠 창작랩 등 소모임을 통한 성과 창출  교육과정 구성 및 운영 ㅇ SHOBS(Shakespeare+Jobs)형 인재 양성을 위한 교과과정의 혁신적 개편 - 다수의 이론 과목을 폐지하는 대신 융합 및 실용화 교과목 신설 ㅇ 인근지역 및 국내외 공공기관, 산업체들과의 교류를 통한 인재교육 및 공급  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 전문화된 소모임 창작랩을 활성화하여 학생들의 일반 회사 취업에서 영어산업 분야로 전문화 ㅇ 영어연극을 통한 영어교육의 활성화와 인근지역 및 국내외 공연단체와의 교류를 통한 산학연대 구축, 동아리 활동과 학생 진로의 연계성 수립

HumanityPLUS기반 아동청소년 예방상담 전문인력양성사업단(동신대학교) - 참여학과 : 상담심리학과 특성화 계획 ㅇ Humanity+ 전략을 통해 바른 마음, 유연한 사고, 실천하는 전문성을 갖춘 아동청소년 예방상담 전문인력 양성  교육과정 구성 및 운영 ㅇ 직무분석에 기반한 교육과정 개발(직무분석 → 요구분석 → 자문 및 컨설팅 → 역량설정 → 교육과정 체계표 → 교과목 프로파일) ㅇ 교육과정의 특성화(인성과 예방상담 전문성 균형교육) - 특성화 필수 교양, 전공기초, 특성화 필수 전공(기초, 심화, 실무), 비교과프로그램 구성 ㅇ 상담콘텐츠 운용 역량 배양을 위한 Personal Supervision, 교육과정 구성, 운영, 사후평가까지 현장전문가와 함께 하는 파트너십 실무 교육을 통해 교육방법의 특성화  󰊳 학부생 양성 및 지원 ㅇ 전문화된 소모임 창작랩을 활성화하여 학생들의 일반 회사 취업에서 영어산업 분야로 전문화 ㅇ 영어연극을 통한 영어교육의 활성화와 인근지역 및 국내외 공연단체와의 교류를 통한 산학연대 구축, 동아리 활동과 학생 진로의 연계성 수립

부울경뉴스 편집부